?科学技术的进步给儿童的教育带来了很大的不利影响?老师说的是实话......

教育技能通常被推断为提高弱势儿童的生活水平,但研究表明
教育技术拓宽了社会和经济差异。这不是减少。
例如,“每个孩子一台笔记本电脑”计划为发展中国家的儿童分发了2500万台低成本计算机学习软件,但语言和数学成绩没有提高。
这些证据并没有动摇艾德的辩护者的信念。
为了鼓励学生学习如何使用这项技术,新加坡教育部与媒体信息发展局合作推出了一项“数字制作者”计划,为期两年。
启动后不到一年,参与的小学和中学的数量达到140所,相当于当地中小学的40%。
与此同时,教育部将英国开发的Micro:bit pocket微型计算机分发给参与上述计划的小学和初中,使他们能够通过设计学习编码和其他技能。设备制造和设备。
参加这门课程的老师说,学校的重点不仅是学习编码技能,还要教导学生始终考虑解决问题的方法。我培养了困难和耐心。


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